הודעה מס 1

ספטמבר 10th, 2015

תלמוד-נפש שנה רביעית. אפשר להצטרף.

לפרטים.

< |||| > 1 2 3 4

לגלריית התמונות

ברוכים הבאים

האקדמיה הדיאלוגית היא חזון בתנועה – מפעל מרובה ענפים – אשר מבקש לקדם מציאות שעושה מקום לאדם.

אנו מאמינים בכוחו של מפגש נוכח לכונן שייכות-דיאלוגית – מציאות חברתית נושאת הפכים, נוגעת ברז, התומכת במסע המשמעות של כל אדם.

במרכז ניצב מושג הדיאלוג כפי שחידש אותו הפיסיקאי דויד בוהם, ועל פי מסורת הכוללת את בובר, קרישנמורטי, גורדון, הרב קוק, טאגור, דוד בן יוסף, ואחרים.

באתר זה תמצאו:

מאמרים בנושאי חינוך אלטרנטיבי, הורות, פסיכולוגיה, פילוסופיה, חירות ועוד. מפעלים – פרויקטים, ויוזמות, חלקם פעילים וחלקם עדיין בגדר חזון הממתין להגשמה. לימודים – קורסים, סדנאות, קבוצות לימוד ושיעורים המתקיימים ברוח הגישה הדיאלוגית. כמו כן ניתן למצוא באגף הספרים את רשימת ספריו של דני לסרי, עם קטעים מתוך הספרים, וספרים מקוונים שלא ראו אור בדפוס.

ולבסוף אתם מוזמנים לבקר גם בשני אתרים נוספים של האקדמיה הדיאלוגית:

אתר התקשורת המשחררת הכולל מאמרים רבים בנושא.

ואתר "לימוד דיאלוגי" הכולל את הספר בסוד הדיאלוג ושיעורים ללימוד בקבוצה.

מוזמנים להצטרף לקהילה.

מי אנחנו

 לשאלות: dlasry@dialogit.org

על סדר היום - נושא במרכז

על הצלחה וכשלון – אל מחוץ לעולם-מבחן

בעקבות המפגשים האחרונים של קורס מחנכים תשע"ב (מחזור שישי) שבהם עסקנו בשאלת ההצלחה והכישלון – באופן בו הם כובלים ובאופן בו הם משחררים, ובאפשרות לצאת ממרחב תחרותי למרחב אתגרי, מובאים כאן סדרה של מאמרים העוסקים בנושאים אלו. הראשון שבהם הוא מאמר שנכתב לפני שמונה שנים בערך בעקבות מפגש עם דוד בן יוסף ועוסק באפשרות הרדיקלית שילד יעבור רק דרך הצלחות – רצף של הצלחות. במקביל גם צמחה האמירה שהילד זקוק שיגידו לו רק וכל הזמן שהוא טוב. העמקה מסויימת בעניין האחרון ניתן למצוא בשני השיעורים הבאים: שיעור 1. שיעור 2. ולבסוף, הנה סוג של סיכום ביניים בנושא הזה – על מרחבי תחרות ומרחבי אתגר. אחד הפירות של מחשבה זו מתגלם ברעין למסגרת חדשה ברוח דברים אלה.

חומר רקע נוסף ניתן למצוא במאמרים הבאים:

מאמר שנכתב לפני מספר שנים על בחינות בגרות – סוג של מניפסט הקורא לביטולם.

ועוד ניסון לנתח את מהותם של מבחנים בבתי הספר.

דיונים קודמים
להמשך דיון