מרכז פיתוח לחינוך דיאלוגי
דוגמאות לשאלות שאפשר לשאול במסגרת מרכז מחקר לחינוך דיאלוגי
השאלות שהייתי רוצה שישאלו במסגרת מרכז מחקר, הן אלה שכל אחד שואל מן המקום היותר עמוק שלו. לא משנה אם הן שאלות ניתנות לבחינה אובייקטיבית, אם הן מוגדרות היטב, או בכלל ניתנות לניסוח. חלק בלתי נפרד מן המחקר הוא להבין מה הוא הדבר שנשאל. מה הוא החיפוש. ובכל זאת אני רוצה לתת דוגמאות לשאלות מסוג זה שיכולות אולי להוות מצע לחקירה.
– סכסוכים – האופן שהם מתפתחים, האופן שהם מתיישבים, מהלכים בתוך גישור, מה עושה הבדל.
– קליטה של ילד חדש. תיאורי תהליך, ודברים שעושים הבדל.
– מעקב אחר תהליך לימוד קריאה טבעי של ילד – שלבים, התפתחויות, נקודות מפנה, תמיכה שעשתה הבדל.
– תהליכי חברות, מהלכים, התחלות, סיומים,
– תהליכי יצירה, מתי מתחילה היוזמה, איך היא מתפתחת, מה מניף אותה מה מכבה אותה.
– מחקר על האקלים השפעתו
– מחקר על מנהיגות אני הצוות והשפעתה.
– מתי ואיך והאם השעמום הוא פורה.
– השפעתה של התכוונות איש הצוות על היום.
– ובכלל מה עושה הבדל בין יום טוב ליום פחות טוב. ומה הוא "טוב", ולמה הטוב הוא טוב?
– מחקר על הפעילות הספונטאנית. הבדלים שעושה הגיל. סגנונות פעילות של ילדים שונים.
– שיחות עם הורים, מתי למה וכמה – איזה הבדל הן עושות.
