ארכיון הקטגוריה: שיעורים

נדמה לי, כשאני מתבונן על תהליכים שונים ומגוונים של התרה, שיש להם צורה כללית אותה ניתן לנסח. ואני רוצה ללכת כאן לאט לאט, כי אף על פי שניתן לומר שההתעוררות עצמה היא דבר אחד ולא מפורק שבו הכול קשור בכל, … להמשיך לקרוא ←

את המושג "הזדהות השלכתית" טבעה מלאני קליין (פסיכואנליטית), ושכללו אחרים (ביון, אוגדן…), כדי לאפיין סוג מסוים של התרחשות בתוך מערכת יחסים בין התינוק לאם אשר מופיע גם בצורות שונות בבגרות – למשל ביחסי מטופל מטפל, ובמגוון מערכות יחסים אחרות. זהו … להמשיך לקרוא ←

ללמוד בריאות (נפשית גופנית וחברתית) בדרך התקשורת. אין זה רק מעשה של טיפול במסורת הפסיכולוגיה, אלא מהלך של התייצבות ואמונה. הוא חורג מן היחיד, ומהדהד בַּכְּלַל. נעשה מהלך של תמימות שעושה מקום של שייכות לאדם בעולם. אגב כך נפתח המרחב … להמשיך לקרוא ←

אי תגובתיות היא אומנות של אורח חיים ואופן הוויה. כל בוקר מתחדשת: וויתור על שליטה, התמסרות לדיאלוג, חניכה של ערנות. אבל היא גם הצעד הראשון שאפשר לנקוט מול אירוע או מצב של תקשורת קושרת. זיהוי של תקשורת קושרת הוא עניין … להמשיך לקרוא ←

סיפור 1 – שיחת טלפון:  "שכחת שיש לךָ אימא?" "אימא! התקשרתי אליך אתמול, את לא זוכרת?" "מתי אתמול?" "נו, בבוקר, שאלתי אותך… בקיצור, את לא זוכרת, בבוקר?" "טוב, זה לא נחשב, כשאתה צריך אותי אתה תמיד יודע להתקשר." "אבל אימא…" … להמשיך לקרוא ←

זה משל שאני מרבה לתת: באמצע הלילה מתעורר אדם ומגלה בביתו גנב האוחז בתמונה יקרה שהייתה תלויה על קיר ביתו. הגנב לא מתבלבל ומיד מסביר שמבחינה אומנותית, מיקומה הקודם על הקיר עושה עמה עוול. אם בעל הבית יתפתה להיכנס אתו … להמשיך לקרוא ←

  מי שקם בבוקר אחרי שחלם בלילה על אבטיח עשוי לחפש כל היום אבטיח רק כדי לגלות לעת ערב, (כשפרוסת אבטיח כבר בידו ומוכנה לנגיסה), שבעצם הוא לא רעב לאבטיח, אולי לא היה רעב מלכתחילה. אלא שהדימוי היה כל כך … להמשיך לקרוא ←

  זמן רב היא מפצירה בבנה שיבוא לבקר עם הנכדים. אבל כשהוא כבר מגיע היא לא נמצאת שם להתענג על נוכחותם. בעיקר דואגת שיהיה להם טוב כדי שיבואו גם בפעם הבאה. למעשה מן הרגע הראשון שהם נפגשים היא כבר מדברת … להמשיך לקרוא ←

אי תגובתיות היא אומנות של אורח חיים ואופן הוויה. כל בוקר מתחדשת: וויתור על שליטה, התמסרות לדיאלוג, חניכה של ערנות. אבל היא גם הצעד הראשון שאפשר לנקוט מול אירוע או מצב של תקשורת קושרת. זיהוי של תקשורת קושרת הוא עניין … להמשיך לקרוא ←