ארכיון הקטגוריה: מאמרים

החירות היא המצפן של התקשורת המשחררת וכעת צריך לבאר: קודם כל לבאר מה הוא טבעה של חירות זו שאיננה איזה פינוק מודרני, פרי אינדיווידואליזם מופקע, ולא איזו גחמה אישית, קושי לקבל מרות, אי נכונות למשמעת עצמית, מותרות של עשירים, אידיאולוגיה … להמשיך לקרוא ←

זלדה המשוררת כתבה שיר על הגשם הראשון. זלדה שרה:  'כל טיפה וטיפה היא זיקה ביני ובין העולם ביני ובין הדברים' והתקשורת כמו הגשם מורכבת מאלפי רבבה של טיפות, של מילים,  וכל טיפה היא חלק מהגשם הגדול וביחד עם חברותיה הם … להמשיך לקרוא ←

מה אם כן נותר מן התקשורת המשחררת לאחר סיבובים רבים כל כך בהם אספה נפח של מושגים והבחנות והתרות וסגולות ומאמרים למכביר? מבקשת היא לחזור אל הפשטות, להיות מעשית במובן הזה, הגואל. כי הנה אישה, הנמצאת היום מחדש בתקשורת קושרת. … להמשיך לקרוא ←

היא אמרה לו שהוא גלוקמי, והוא אמנם לא הבין את המילה, אבל הבין מהנימה שזה משהו נגדו ומיד תקף בחזרה – "ואת תמיד ביקורתית אלי". והנה שוב נקלעו למהלך של תקשורת קושרת שניכר אפילו ביתר עוצמה אחרי שהפסיקו לריב. כל … להמשיך לקרוא ←

ומה יעשה עכשיו? שוכב הוא במיטתו ולא מצליח לישון. הוא טרוד במחשבות על עמיתתו לעבודה, והכעס שלה עליו. הוא מרגיש קשור, אף על פי שהוא מנסה לשכנע את עצמו שהוא נהג כשורה, שהפעם זו היא שלא ראתה נכון ולא בצדק … להמשיך לקרוא ←

שוב אכל יותר מדי מתוק. והרי הוא יודע שמתוק לא עושה לו טוב! איך זה שכל פעם מחדש הוא לא מצליח לזכור את זה? הוא היה רוצה לעשות לעצמו סימנים. לכתוב את זה ברור בתודעתו, שלא ישכח. לא רק את … להמשיך לקרוא ←

כשם שיש אבק לשון הרע יש גם אבק של סיפורים. והם נטפלים אל האדם אולי בדומה לאופן שחיידקים ווירוסים נטפלים לגופו. ואולי אלה ביטויים שונים של אותו הדבר עצמו. ואולי אותו הדבר עצמו ממש. ולפעמים מערכת החיסון חלשה. אות וסימן … להמשיך לקרוא ←

נאמר בעבר: ובאין יכולת לקבל נולדת האלימות (ההתנגדות, הזעם, השתלטנות, אי מתן מקום לאחר, וכן הלאה), ובאין יכולת לבקש נולדת הלקיחה (הקמצנות, המניפולטיביות, הדאגה העצמית וכן הלאה), ובאין יכולת להיפרד נולד הניתוק (הסתמיות, הניכור, חוסר הקשר, חוסר השייכות וכן הלאה), … להמשיך לקרוא ←

כל כך הרבה מתנקז לשאלת האהבה העצמית – ענייני בריאות וחולי ואיכות חיים, ולפעמים חיים ומוות ממש – ובכל זאת נדמה שזה הדבר האחד שאנחנו חסרי אונים בקשר אליו: איך אדם יכול לאהוב את עצמו אם כל בוקר כשהוא מסתכל … להמשיך לקרוא ←

פיאז'ה מתאר את תהליך הלימוד – למשל לימוד רכיבה על אופניים – כתהליך של קילוף תנועות מיותרות. משמע, הלמידה, פעמים רבות, היא לא דבר שנוסף, אלא דבר שנחסר. רוכב האופניים בתחילת דרכו, עושה מן הסתם גם את התנועות הנכונות הנדרשות … להמשיך לקרוא ←